答辩问题薄弱

「帮我预演一下答辩」「答辩老师会问什么」「帮我找找这篇论文的漏洞」

先做十维度要害扫描（选题价值 / 概念界定 / 文献基础 / 方法适配 / 样本抽样 / 工具数据 / 分析过程 / 结论外推 / 创新点 / 伦理规范），标出哪些有支撑 / 薄弱 / 空白，然后问题只冲薄弱和空白去。每题配六件套：评委口吻的问题、为什么问、回答要点、可引用支撑、失分陷阱、答不上来的诚实说法。

防套话机制：Skill 里写了判断标准——把问题里的论文专有名词换成别的课题，这问题还成立吗？成立就是套话，重写。所以「请谈谈你选题的意义」这种通用清单会被判为未完成。

实测范例里挖出五个空白维度，必背三题分别是：自编量表没报信效度、整班分配没做基线比较、结论写"能提升"超出样本范围——这三条正是教育学实证论文答辩最常翻车的地方。